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Dentro de la iniciativa gubernamental RED.ES se está ultimando la aparición del proyecto Agrega, un repositorio de objetos de aprendizaje de ámbito español auspiciado por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria  y las consejerías de las comunidades autónomas.

En él podremos encontrar recursos multimedia para la enseñanza y el aprendizaje. Estarán clasificados por temáticas y alumnado al que van dirigidos. Además se acompañarán de una breve descripción de su contenido. Es de esperar que tales recursos sean reutilizables y modificables. De momento existe un mini-site explicativo del proyecto www.proyectoagrega.es donde irán dando información sobre sus avances.

El objetivo principal del proyecto es crear una federación de repositorios con contenidos digitales educativos ya existentes, a la vez que procurar imponer ciertos estándares en su elaboración.

A corto plazo podremos tener más noticias en el Congreso Internet en el Aula http://www.congresointernetenelaula.es

 

CRaiCon el Blog SabusVirtual,iniciamos una nueva etapa en el servicio de archivos de la Universidad de Salamanca.

Creo que en estos últimos año todo el equipo (que somos todo el personal del servicio), hemos conseguido tener una biblioteca de la que sentirnos orgullosos, pues somos capaces de dar infinidad de servicios (digo infinidad, porque esto no tiene final y cada vez iremos dando más y más, adaptándonos a los nuevos retos, hoy del EEES y mañana a lo que venga.

Hoy tenemos recursos de información más que suficientes y de calidad, podemos consultar las estadísticas de REBIUN , un catálogo amplísimo, amigable, estable, con coherencia interna, etc. Fácil de consultar gracias a ese fabuloso catálogo de autoridades, que es la envidia de todos los catálogos. Por otro lado si las adquisiciones eran rápidas, hoy con la implantación del nuevo sistema de solicitud de adquisiciones son como el AVE. Otros servicios como préstamo interbibliotecario han demostrado su eficiencia en la respuesta, consiguiendo prácticamente la inmediatez (tenemos buenos equipos y escáneres). Todo esto hay que entenderlo en un contexto de profesionales autosuficientes, ya que casi siempre se han tenido que buscar la vida con el software informático.

Respecto a las bibliotecas de centro, han mejorado en servicios y calidad. En primer lugar la funcionarización y la creación de una carrera profesional ha permitido conseguir el respeto profesional e intelectual a unos profesionales marginados hasta hace poco tiempo.

Cada biblioteca se está adaptando a las necesidades de sus usuarios y ofertando nuevos servicios según la demanda.

La nueva plataforma de formación “Aula Virtual” nos va a permitir mejorar la formación de usuarios, el trabajo colaborativo, etc.

El repositorio institucional mejorará la visibilidad de nuestros investigadores y por ende la percepción de nuestra biblioteca.

Es el momento de dejar de ser islas, de hablar, de colaborar, de entendernos, de valorar lo positivo de cada uno, del respeto y también el de afrontar nuevos retos como Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI).

La manera de afrontarlos será no desde la barrera sino desde el ruedo, toreando con las bibliografía de profesor y de asignatura, colaborando con el profesorado en la gestión de contenidos en las plataformas on-line, elaborando recurso de información y documentación, impartiendo curso de formación a alumnos, PAS y profesores, formándonos en nuevas tecnologías, tenemos que ser los comerciales del conocimiento y enseñar a toda la comunidad a sacar el máximo partido a los recursos.

Nuestro objetivo debe ser que ningún alumno, profesor o PAS, salga de nuestra biblioteca sin un libro en sus manos, un artículos en su memoria USB “pendrive”, o un portátil en préstamo para el fin de semana, que todos cuando salgan de nuestras bibliotecas, se sientan orgullosos de tener una universidad pública de calidad.

Todo esto es hacer a nuestra Universidad de Salamanca más grande, mejor, más competitiva y por otro lado conservar nuestros puestos de trabajo y generar otros para los que vengan.

Creo que si en el 2005 la ANECA nos dio el certificado de calidad, era por que ya apreciaba verdaderamente la calidad de nuestro servicio.

Posiblemente me dejo infinidad de avances conseguidos en estos años, es cierto que nos queda mucho por andar, por vender bien nuestros servicios, nuestra imagen, pero creo que estamos preparados para afrontarlos.

También debemos cambiar el modelo de reivindicar sin más, por la reivindicación por resultados, ponernos las pilas, actualizarnos y al nuevo equipo que venga (si es que viene), echarle una mano.

Enhorabuena a todo el personal de biblioteca por el buen trabajo diario.

Jesús López Lucas
Bibliotecario del Servicio de Archivos y Bibliotecas
Universidad de Salamanca

 

Edición 2.0 El futuro de los librosMerece la pena pararse a leer este libro de Joaquín Rodríguez, sobre el mundo de la edición y de los libros, nos hace visión general del momento actual y nos da pista de lo que puede ser el futuro. Es muy ameno de leer y creo que puede ser un libro para reflexionar sobre la edición electrónica, las bibliotecas virtuales,etc.

Jesús López Lucas
Facultad de Psicología
Universidad de Salamanca

La lista de distribiución infoDOC de la Biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca ha elaborado un monográfico sobre alfabetización digital con más de 130 documentos de investigación con acceso a texto completo sobre Alfabetización Digital en el ámbito de las Bibliotecas http://listas.bcl.jcyl.es:81/read/messages?id=7805

 

Declaración hecha por los participantes en el Coloquio de Alto Nivel sobre la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje a lo largo de la vida, celebrado en la Biblioteca Alejandrina entre el 6-9 de Noviembre en torno a la Alfabetización digital como elemento fundamental de la Sociedad de la Información y fuente de prosperidad y libertad http://www.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc-es.html

 

 

 

 

El Ministerio de Educación y Ciencia a través de Observatorio Tecnológico en Educación elabora una serie de documentos monográficos, uno de ellos es sobre Blogs en Alfabetización Digital, se dan una serie de pautas relativas a como abrir y mantener un blog, reutilizar materiales y compartir información

http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=526&mode=thread&order=0&thold=0

El programa de Información para todos, IFAP, de la UNESCO patrocina una serie de talleres para capacitar a los formadores en alfabetización informacional. El proyecto prevé organizar una serie de once talleres a celebrar entre 2008 y 2009, en diversas instituciones de educación superior en todas las regiones del mundo.

Está previsto que se celebre en Ankara, Turquía, del 2-5 de septiembre de 2008 el UNESCO “Training the Trainers in Information Literacy Workshop”

http://portal.unesco.org